¡Unidad Número 5 !    ¡Bienvenidos!                

¡Acá estamos de nuevo!

.3) En la presentación de este blog, aparecen los objetivos de la materia. Deberás indicar cuáles objetivos se cumplieron en esta unidad y fundamentar tu respuesta

Unidad Cinco: Producir textos propios del ámbito comunicacional.

El proceso de estudio y conocimiento que tuvimos en todas las unidades nos hacen comprender la estrecha relación que todas tienen entre si. La lengua es el motor fundamental ya que a través de ella y por ella pudimos elaborar textos y desglosarlos para una mejor comprensión. El Documento Z nos introdujo en el núcleo de la elaboración de los textos y sus características.

4) En la presentación de este blog, aparecen las preguntas que esta unidad busca responder. Deberás responderlas redactando un texto tipo Tweet (hasta 280 caracteres)

¿Qué hace comunicacionalmente eficaz a un texto?

¿Cómo fueron construyéndose las ciencias del lenguaje?

5) En la presentación del blog aparece un mapa mental que indica la red de relaciones que cada tema tiene con los demás. Indica con cuáles otros temas de las otras unidades se relacionan los temas de esta unidad.

👉Unidad V Perspectiva Discursiva, la lengua como producto, con la Unidad IV: “Nivel Morfológico” 
👉Mecanismos cohesivos de la Unidad V  a la Unidad IV Perspectiva sistémica la lengua como sistema y al Nivel Semántico (Unidad IV).
👉Estrategias Discursivas de la Unidad V está unido al Doc. Z y a la Unidad II: “Lengua Estándar” y “Registros”
👉“Formación de Oraciones en el Castellano” (Unidad: IV) se une a  “Estrategias Discursivas” (Unidad V). 
👉“La Coherencia” de la Unidad V se une al Doc. Z

6) un link que lleve al documento word en el que figura el texto que analizaron con tu compañero (por favor controlen bien que el link este en modo edición para que podamos hacerles allí alguna devolución)

Documento Z

👧Guidolin y 👩Zonino

Clik Aquí

👩

8)Infografía: También está la infografía en el mapa!

👨Saussure

 

https://milenaguidolin.blogspot.com/

A Continuación veremos el mapa Mental:

Cliclea Aquí;

¡Etapa final realizada y cumplida!

¡Nos vemos pronto!

 ¡Hay que cerquita estamos de la ultima unidad! Aquí va video de presentación!

¡Mmm que nervios!👈😝

👅¿Qué es la Lengua?

3) En la presentación de este blog, aparecen los objetivos de la materia. Deberás indicar cuáles objetivos se cumplieron en esta unidad.

-Pensar en la lengua y sus características: La lengua tiene distintos niveles de análisis y todos ellos nos llevan a una buena comunicación ya sea para expresarnos o entenderla. La usamos a diario siendo receptores o emisores pero todos hacemos foco en sus funciones y características.

-Características de la Comunicación lingüística: Conociendo las características podemos trasmitir conocimientos y profundizar en la lengua en todos sus aspectos permitiendo una comunicación fluida y eficaz dejando claro el modo en que nos comunicamos.

-Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: Básicamente hablamos de las tres ramas que vimos y estudiamos de la lengua que es el objetivo de estudio de esta unidad, vimos en profundidad la semántica, morfología y la sintaxis.

-Producir textos propios del ámbito comunicacional: Es lo que hacemos a diario ya sea con nuestro avatar o haciendo los resúmenes de la materia, también quedan reflejados en los mapas donde se vuelcan textos en diferentes formatos. Todo son parte del mismo contorno y con la misma funcionalidad la de comunicar a través de la lengua.

👉4) En la presentación de este blog, aparecen las preguntas que esta unidad busca responder. Deberás responderlas redactando un texto tipo Tweet (hasta 280 caracteres)

👉Unidades Relacionadas:

👉5) En la presentación del blog aparece un mapa mental que indica la red de relaciones que cada tema tiene con los demás. Indica con cuáles otros temas de las otras unidades se relacionan los temas de esta unidad.

Muchos contenidos entrelazados y todos partiendo de un solo eje central, "La lingüística". Esta unidad nos centramos en la lengua como sistema y en ella abordaremos las preguntas de como es la lengua y la lengua como sistema ya que se divide en tres disciplinas que son semántico, morfológico y sintaxis. Esta unidad esta relacionada con la unidad número ( 1) donde abordamos en su momento perspectiva semiótica y dentro de ella vimos la lengua en relación con otros sistemas semióticos. Muy relacionada con la unidad número ( 3),( 2),( 5) a través de la lingüística. La perspectiva epistemológica que habla de la lengua hablando de si misma a través del tiempo se relaciona con la unidad número (4), (2), (1),(3) y (5). Estamos por terminar con las unidades planteadas y hemos visto como todas comparten el mismo núcleo y se van cruzando compartiendo información. La relación de la unidad (4) es directa en la doble articulación de la lengua y se relaciona con el lenguaje y sus características. El nivel morfológico se va a relacionar con la unidad número (5) donde veremos mecanismos cohesivos. Perspectiva semántica La lengua como sistema se relaciona con estrategias epistemológica ,la lengua hablando de si misma  a través del tiempo documento z. 

6) Deberás colocar un link de tu visual thinking mejorado con los comentarios que te hicieron tus compañeros en Facebook

Click Aquí:  Visual Thinking

7) Mapa Mental: 

Clikea Aquí

¡Espero que que el recorrido por esta unidad sea agradable y nos vemos en la próxima!

 

                       ¡Tercer Unidad! ¡Bienvenidos a👀Pragmática!👇

"Saber, Ser, Entender, Aprender, Hacer, Comprometerse"

 "Hablar es Hacer que otros Hagan"(La catedra hablo y nosotros hicimos😉Podcast)

El Trabajo en equipo👌 nos ayudo a poner en practica las de Máximas 
de Cortesía, a tener una Imagen😊 Positiva 
y fortalecer la Cortesía verbal💭.

Podcast: Mile, Jero, Ale "Radioteatro"

http://gaticajeronimo.blogspot.com/  👦      ¡Compañeros de equipete!

https://milenaguidolin.blogspot.com/👧      ¡Alto trio!

                 

    

 

¡Una presentación más activa! 

¡Hola Buenas Tardes ! ¡Bienvenidos!

¡Sociolingüística! ( ¡La estrella de esta Unidad!)

El recorrido que hemos realizado por está unidad fue claro y aplicable a nuestra sociedad, donde pudimos ver diferentes  posturas y el comportamiento de la misma. Como seres humanos la premisa fundamental es sociabilizar y comunicarnos y comprender el comportamiento de nuestra sociedad.

¡Y acá estamos de nuevo realizando las actividades!

!Objetivos de la Materia!

-Entendemos a la lengua y sus características como objeto heterogéneo, ya que en la misma lengua hay variaciones producidas por la sociedad y eso lleva a múltiples cambios y el paso del tiempo seguirá modificando y nosotros adaptándonos a ella. La pensamos y la concientizamos sobre los diferentes usos lingüísticos de las personas, en todos los textos que pudimos leer la vimos presente y dando forma a cada trabajo practico que pudimos realizar.

- Conocer las características de la comunicación lingüística en determinada situación o contexto para poder profundizarla y entenderla conociendo sus recursos lingüísticos a la hora de comunicarnos.

- En relación con este punto reconocemos la sociolingüística como una ciencia del lenguaje que nos ayuda a ampliar nuestra visión sobre las diferentes perspectivas de estudio. 

-Ser respetuosos en la manera de hablar para poder tener un dialogo en diferentes tonos y situaciones, empleando distintos vocablos para que la comunicación pueda ser fluida, teniendo en cuenta los distintos dialectos e usos lingüísticos.

¡Seguimos sumando conocimientos ( we)!

Respondemos estas preguntas en versión Twitter

¿ Cómo influye lo social en "La Lengua"
¿ Y en "El Poder"?

 Relacionaremos los Temas
de esta unidad con los objetivos planteados.

 Una selfi mientras estudiamos para postear en las
redes y que nuestros conocidos sepan que estudiamos! ( Ahre!)

👀" Las unidades se relacionan continuamente y se entrelazan compartiendo cada ciencia, en el desglose de cada una de ellas podemos ver su funciones y sus características". 

👉En la Unidad uno vimos y trabajamos la lengua: dedición ,clase y características; perspectiva semiótica: la lengua en relación con otros sistemas semióticos.

 👉En la Unidad dos se relaciona con la lingüística y la perspectiva intersubjetiva: la lengua en relación con la sociedad. Aborda a la lengua con los problemas y cambios históricos de la sociedad dejando al descubierto distintos factores que con el tiempo se pueden modificar para bien de la sociedad. Dando espacio al crecimiento del léxico.

👉En la Unidad tres vamos a ver Características de la comunicación y la relacionamos con la unidad dos con la parte de registro.

👉En la Unidad cuatro donde vemos perspectiva semántica donde vemos perspectiva semiótica semántica: la lengua como sistema se relacionan con la unidad uno y dos haciendo hincapié como en la lengua como sistema, también reforzamos con subsistema de léxicos.

👉En la Unidad cinco vemos perspectiva  discursiva: la lengua como producto, se relaciona con la unidad uno en los textos como unidad semántica, también se relaciona con la unidad dos donde vemos la clasificación de los textos.

        ¡Casi me olvido tengo un Meme que la va a romper ! (Ponele)

En el Meme podemos ver como factores sociológicos  influyen en la sociedad, el Lenguaje con jergas, cronolectos, lenguaje inclusivo y dialectos muy particulares de los jóvenes, La sociedad va marcando un camino y cada generación va dejando una huella de lo que se dice ,dijo, y se dirá por que en definitiva todas las palabras son creadas y utilizadas para la sociedad.

-A continuación les compartiré una "Nube" de palabras
-Esta misma fue creada con la información que fui obteniendo de las lecturas realizadas.

                                           💭Nubes de palabras 

Chan chan chan ( Ruido de Música) acá les presento 

👉El Mapa mental:Clikea aqui

¡Esta Unidad tiene dos partes una grupal y otra individual!

En la actividad grupal realizamos un "Glosario "con todas palabras extraídas de la lectura asignada.

💬Glosario:

Y para ir terminando les comparto los Blog de mis compañeras!

-Las integrantes del Grupo son: 🙎

Milena Guidolin:Clikea aqui

                                   🙎

Alejandra Cañadas:Clikea aqui

🙎

Valentina Fiordesi:Clikea aquí

¡Hasta aquí llegaron las actividades de la Unidad Dos!

Presentación de mi Avatar!

En esta Unidad trabajamos con los tres primeros objetivos planteados por la unidad: - Pensar sobre la lengua y sus características. -Conocer las características de la comunicación lingüística. -Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificaciones. / Estos tres puntos fueron fundamentales a la hora de desarrollar las actividades y comprender las lecturas sugeridas. Cada tema se profundizo y dio lugar a diferentes puntos de vista, teniendo en cuenta los conceptos principales. Tenemos tres preguntas dentro de esta unidad que desarrollaremos. ¿ Qué es la lengua? ¿ Y el lenguaje? ¿ Cuáles son las ciencias del lenguaje? La Lengua: Es el sistema de signos orales o escritos que utilizamos para comunicarnos dentro de un grupo.

El lenguaje es la capacidad de asociar dos ordenes distintos de entidades: el orden de contenidos mentales y el de realidades sensoriales, Por lo tanto es la facultad de asociar el contenido a la expresión con la finalidad de manifestarlo. Las Ciencias del lenguaje son : La semiótica, La sociolingüística, La pragmática, La lingüística, La psicolingüística, La neurolingüística, El análisis del discurso.

La unidad uno se relaciona y se entrelaza con las otras unidades. -En esta primera unidad tenemos la perspectiva del estudio de la lengua que se relaciona con la perspectiva sistemática de la unidad cuatro. Luego el lenguaje se relaciona con la doble articulación de la lengua, y la unidad cuatro la lengua se relaciona como objeto heterogéneo de la unidad dos, y las relaciones semánticas entre palabras. Infografía:

Mapa conceptual: Clickear aqui